濮斯伯似乎一瞬间悟到了什么。
民族调式是指以宫、商、角、徵、羽五声构成的五声调式，并且以五声为基础还能发展成六声和七声调式。
和懂行的人聊天就不会太累，濮斯伯受到启发后就一发不可收拾，接连问着流行音乐和国风融合的问题。
“融合的话我感觉有许多种方式，但终究还是要找寻灵感的火花。比方说把戏腔唱法放到歌中，是一种融合。又比如古词新用，是一种融合。再比如只是讲一个古代的故事，或者讲一个古代的物件，只要能营造出古朴的韵味和意境，我认为也算融合。”
乐辉边喝茶边耐心解释着，不过似乎濮斯伯对于意境并没有太直观的理解。
少年指了指屋外的雨问道：“这间茶室叫做‘忆江南’，整栋楼属于仿古木式结构，外面还下着小雨。濮老师是否能联想起一些古代的画面呢？”
濮斯伯喝着茶点了点头。
乐辉继续说道：“这里不是江南，却能让店家忆起江南，一定有它的特质。如果要用音乐来展示这幅画面，您会如何选？”
“我觉得古筝很棒，琴声悠扬。”濮斯伯回答道。
“不错，我想到的也是古筝加上洞箫或者笛子。悠扬的音乐容易让人产生思念之感，倘若我们是古代途经这里的过客，会否特别想念心中的某个人？”乐辉再问。
濮斯伯品着茶，脑补着古筝和洞箫的声音，竟真生出些许伤怀之感。
乐辉见濮斯伯不再发问，心知自己的讲解算是成功了。
其实少年初次踏入这间茶室，脑中就回想起梦中那首非常动听的歌。
歌词的意境和这里太相称了，简直怀疑另一个时空的作者就是坐在这小楼上写出的歌词。
一小时的时间临近尾声，濮斯伯现场尝试着写词，写了好几句都不甚满意，不知怎得希望乐辉能写几句歌词参考参考。
乐辉心中早就有谱，用手指敲击着木桌面清唱道：
【风到这里就是粘，粘住过客的思念】
【雨到了这里缠成线，缠着我们流连人世间】
只清唱了两句便停了下来，少年又淡淡望向屋外的小雨，以及屋檐边点点滴落的雨水。
濮斯伯深深叹了口气，内心突然生出浓浓的疲惫之感。
风、雨、过客、思念，两句歌词就能营造出离别的忧愁意境。
这份天赋，教又如何能教会。
果然自己老咯，今后就是年轻人的天下了。
看着濮斯伯离去的背影，乐辉挠了挠头，觉得今天装逼有些装过头了。
又不是自己写的歌，竟然把老前辈打击成这样，罪过啊罪过。
到是小学妹闻着歌声又靠了过来。
乐辉发觉要勾引小学妹还挺简单的。
就跟狗狗闻着食物的味道会撒娇一下，小学妹闻着歌的味道也会可爱的不行。
之后的两名顾客没有闹出什么幺蛾子，连续三天的茶艺体验终于在雨声中结束了。
两人例行走在回客栈的石板路上。
“学长~~”
“歌没有！就写了两句。”
“小气鬼，再唱几句听听嘛！”
“别靠我太近。后面摄像机拍着呢，我可不想被别人说我金屋藏娇。”
“嘿嘿。学长你看看网络评论啊，已经有人开始八卦拉。你不会真的想潜规则我吧？”
乐辉感受到耳边的温热，急忙侧过脸去，再次望着小学妹的双眼，内心突然产生一丝杂念。
【或许潜规则的人也并没有想象中那么坏。】
【不对不对。我哪里有潜规则，最多也只能叫做身不由己。】
【嗯，身不由己。就是这样，不接受反驳。】
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